PROGETTI SPERIMENTALI INERENTI L'AUTONOMIA SCOLASTICA
Nell'ambito dell'autonomia scolastica l'Istituto ripropone la sperimentazione riguardante la flessibilità organizzativa nel biennio (1° e 2° classi) e quella concernente l'autonomia didattica modulare e organizzativa nel triennio .
PROGETTO FLESSIBILITA' ORGANIZZATIVA NEL BIENNIO
obiettivi del progetto per il biennio:
sviluppare negli studenti, in particolare nel primo periodo della classe prima, le abilità cosiddette di base (logico-matematiche e linguistiche) che sono di supporto a tutte le altre discipline
organizzare l'orario di lezione in modo da consentire lo studio di un numero limitato di discipline per quadrimestre;
attuare recuperi in itinere utilizzando un'ora di lezione detta di mantenimento ed evitando, in condizioni normali, di usare ore extra curricolari;
attuare recuperi a classi aperte, per gruppi diversificati di apprendimento, onde favorire il conso lidamento delle conoscenze e la valorizzazione di livelli di eccellenza;
attuare recuperi straordinari pomeridiani (ore aggiuntive) quando se ne manifesti la necessità.
PROGETTO DI AUTONOMIA DIDATTICA E ORGANIZZATIVA NEL TRIENNIO
Nasce dall'esigenza di migliorare l'offerta formativa col ricorso a ipotesi innovative nella didattica, nell'organizzazione flessibile dell'orario e nel superamento della struttura classe, in sintonia con le proposte ministeriali di riforma del la scuola secondaria superiore.
Obiettivi del progetto per il triennio:
consentire lo studio di un numero limitato di discipline per quadrimestre;
ridurre al minimo il ricorso alle ore extracurricolari per il recupero;
migliorare la gestione dei debiti formativi e la produttività scolastica;
attuare, contestualmente al recupero, un consolidamento delle conoscenze e la valorizzazione dei livelli di eccellenza;
favorire percorsi individualizzati in vista del nuovo esame di Stato.
Strumenti:
la flessibilità d'orario;
la didattica modulare;
corsi supplementari con tecniche multimediali e di Didattica Breve per il recupero di corsi non superati;
classi aperte
ORGANIZZAZIONE DEI CORSI MODULARI
Ogni anno scolastico si articola in due quadrimestri e ciascun quadrimestre comprende lo studio di sei discipline.
Ogni modulo prevede:
la concentrazione su un numero ridotto di materie (pari a 6) per quadrimestre;
la concentrazione su 2 o 3 discipline al giorno;
le verifiche periodiche di avanzamento;
la verifica e valutazione collegiale di fine modulo per l'ammissione al modulo successivo della stessa disciplina;
una simulazione di terza prova d'esame con più quesiti, riguardanti tutte le discipline del modulo e sullo stile della 3° prova del nuovo esame di Stato;
la possibilità di recupero dei moduli eventualmente non superati con corsi supplementari (micro moduli) pomeridiani e antimeridiani, secondo tempi e modalità indicate dai docenti.
UTILIZZO DELLA QUOTA PARI AL 15% DEL MONTE ORE ANNUALE
Per l'anno scolastico 2003-2004, secondo l'art. 3 D.M n° 234 del 26-06-2000 e il D.P.R. n° 275 del 08-03 1999, gli insegnanti di lettere delle classi 4^ C e 4^ E hanno voluto sperimentare l'utilizzo del 15% del monte orario annuo per uno studio mirato sull'attività mineraria nella regione.
Obiettivo principale è stato quello di privilegiare una realtà socio-economica della Sardegna e allo stesso tempo consentire agli alunni di recuperare una parte della memoria storica del loro territorio.
Nella loro programmazione di storia non hanno attuato tagli significativi al pro gramma ministeriale, ma hanno evitato approfondimenti sugli argomenti , in modo da non creare dei "vuoti" e recuperare le ore necessarie da destinare al 15% del curricolo proposto.
L'analisi dell'attività mineraria in Sardegna è suddivisa in una fa se teorica di studio, con ricerca e materiale proposto dagli insegnanti e una fase pratica con incontri e interviste con esperti e/o testimoni diretti. Sono previste due visite guidate: la prima al parco geominerario di Montevecchio , la seconda alla m iniera di Furtei.
A completamento del lavoro seguiranno letture e/o visioni di film sull'argomento proposto. La verifica di tale attività si concluderà con la produzione di un saggio breve.
PROGETTI DI ATTIVITA' AGGIUNTIVE
Il collegio, ritiene importanti le attività aggiuntive per lo sviluppo della personalità dell'allievo, nel rapporto con
Gli altri, nell'arricchimento culturale e promuove varie attività.
Le attività integrative potranno essere realizzate durante l'intero arco dell'a.s. 2004/2005 in orario prevalentemente pomeridiano tenendo conto dei carichi di lavoro degli alunni.
I progetti presentati al Collegio docenti e approvati sono:
1) Progetto di "Sportello di Consulenza Didattica" per I.D.E.I.
destinato a tutti gli alunni dell'Istituto.
Docente presentatore : Prof. Antonio Tola
2) Educazione alla Salute per le classi seconde .
prof. Tola Antonio + altri docenti di Scienze Naturali.
3) Impresa Formativa Simulata –
Classi 4C-5E- Prof.ssa Mulas Maria
Classe 4D-5D -Prof.ssa Pau Pasqualina.
4) Olimpiadi di Matematica per tutti gli alunni.
Docente referente prof. Peppino Secchi.
5) Progetto “Imparare a scrivere sui giornali”-classi 5AeB-
Docenti proff. Giovanni Chiavegato – Antonietta Pisano-
Con collaborazione esterna.
6) Progetto Alternanza Scuola-Lavoro
Per gli alunni delle classi 3e e 4 e
docenti: Feduzi G., Mulas M., Orrù F., Sanna G.
7) Progetto Educazione Ambientale "Il Parco Nazionale del Cilento"
(legge Reg.le n.9 del 1996), per alunni delle 1 e classi -
docenti: Prof. Tola Antonio (referente) e docenti Scienze Naturali.
8) C.I.C. - Centro Informazione Consulenza gestito da una Psicologa e dalla Prof.ssa Pina Mocarini.
9) Progetto “Conoscere per Crescere” – Incontri con l’Arcivescovo Mons.
Piergiuliano Tiddia – per classi 3,,4,5B e 3,4 D-
Docenti . Mocarini Giuseppina,Giovanni Chiavegato.
10) Progetto “ Benvenuti a Bordo “ – per Alunni delle prime classi.
Docente referente : Prof.ssa Sedda Antonietta.
11) Progetto Laboratorio Musicale d'Istituto
Per tutte le classi - docente: prof.ssa Mocarini Giuseppina.
Collabora l'Assistente Tecnico Muroni Sandro.
12) Olimpiadi d’Informatica per il Triennio MERCURIO-
Referente prof.Andrea Faedda.
13) Progetto “Il mio territorio : il Montiferru” – classi 1^ B e C.
Docenti : Prof. Tola Antonio e Caruso Rosaria.
14) Progetto “ Brigata Sassari” – classe 5C-
Docenti : Proff. Senes Sergio e Donatella Porcu.
15) Attività Sportiva di Pallacanestro-Pallavolo-Atletica leggera-
Docenti : Proff. Ivo Marras – Rita Fenu.
16) Attività Sportiva di Calcio Maschile e Femminile – Alunni classi 1-2-3-
Docente : Prof.ssa Meloni Natalina.
17) Progetto “Sportello Orientamento Scolastico” (S.O.S.)
Docente Prof.ssa Feduzi G.Paola – Collaborazione esterna di Studio Progetto 2 di Abbasanta. Finanziamento chiesto alla Provincia e ancora senza risposta.
Progetti del PON (Piano Operativo Nazionale):
"Impariamo dai nonni" – (antichi mestieri-storia dei nostri paesi-abitare il territorio)
"Il rispetto innanzitutto"- (ed.alla legalità-lingua e nuovi linguaggi—i luoghi della democrazia)
"A scuola per fare" – (attività motoria-lab. fotografico- lab.musicale)
"Stage oltremare - ( stage estivo fuori Sardegna)
"Costruiamo una nuova Europa" –( corso di 100 ore di lingua francese)
"Oltre la Manica" - ( corso di 100 ore di lingua inglese )
“Lavoriamo in Europa -( corso di 100 ore di lingua inglese + stage estivo all’estero)
Da anni l'istituto collabora con Enti, Associazioni e Istituzioni esterne per realizzare Progetti che possono costituire un reale ampliamento dell'Offerta Formativa.
Corso IFTS per Web Master con Liceo De Castro e IAL Sardegna.
Corso IFTS per Tecnici dello Sportello Unico con Ist.Magistrale e IRECOOP. Sardegna.
Corso IFTS per Tecnico Superiore della Gestione e sviluppo delle risorse umane con IAL Sardegna.
Progetto M.A.R.T.E per i servizi informatici
Altri progetti riguardano attività del CIC, Gruppo Musicale, Educazione Stradale (adesione al progetto per il conseguimento dell'abilitazione per la conduzione dei motorini - ), corsi di Informatica (anche per esterni), attività sportive.
Si auspica che i docenti riescano sempre più a "lavorare in team" giacchè l'individualismo, non solo è meno produttivo, ma può addirittura ostacolare il lavoro altrui nonché le attività della scuola in genere.
Progetti P.O.N. previsti per gli anni 2005 e 2006.
Mis. 1 Az.1a Corsi di informatica per alunni del triennio Igea,
Mis.1 Az 1b Corsi di potenziamento delle lingue straniere
Mis.1 Az. 1c Corsi di lingua con stage all’estero
Mis.1 Az.1.2 Stage aziendale su territorio nazionale e locale
Mis.3.Az.3.2 Moduli per la prevenzione della dispersione scolastica
Mis. 6 Corsi di 60 ore per adulti esterni alla scuola
Mis. 7 Az. 7.1 Corso di aggiornamento Docenti
Mis. 7. Az.7.3 Percorsi brevi per donne adulte con scarsa qualificazione