PROFESSIONALE DEL RAGIONIERE E PERITO COMMERCIALE

L'indirizzo si prefigge di fornire al futuro esperto in economia aziendale gli strumenti per affrontare, con metodi appropriati, i problemi tecnici, organizzativi e gestionali e per essere quindi in grado di interpretare il cambiamento continuo in aziende operanti nel settore pubblico e privato.

Il ragioniere esperto in problemi economico aziendali, oltre a possedere una consistente cultura generale accompagnata da buone capacità linguistico-espressive e logico-interpretative, avrà conoscenze ampie e sistematiche dei processi che caratterizzano la gestione aziendale sotto il profilo economico, giuridico, organizzativo, contabile.

In particolare egli sarà in grado di analizzare i rapporti fra l'azienda e l'ambiente in cui quest'opera per proporre soluzioni a problemi specifici e sarà capace di muoversi opportunamente in ambiente economico-aziendale automatizzato.

L'acquisizione di tali capacità gli deriveranno anche dall'abitudine ad affrontare e risolvere problemi di tipo prevalentemente gestionale, analizzati nelle loro strutture logiche fondamentali con un approccio organico ed interdisciplinare. Le principali caratteristiche dell'indirizzo sono: la suddivisione delle discipline tra area comune ed area d'indirizzo nel biennio, secondo quanto è suggerito dagli orientamenti pedagogici.

Ampi spazi riservati all'attività di laboratorio. La presenza nell'area comune del biennio di una materia denominata "Diritto ed Economia" che consente di superare la funzione precedentemente assegnata all'Educazione Civica. La presenza dell'insegnamento di due lingue straniere per l'intero quinquennio. Lo studio dell'Economia Aziendale, disciplina caratterizzante l'indirizzo, che si sviluppa nell'intero quinquennio.

L'insegnamento della Matematica a cui è affidato anche il compito di utilizzare l'Informatica. L'istituzione delle discipline "Scienza della Materia" e "Scienza della Natura" per l'insegnamento integrato delle discipline scientifiche del biennio. La presenza di un'area operativa denominata "Trattamento Testi e dati" per l'acquisizione delle abilità necessarie ad operare in ambienti sempre più permeati dall'informatica. L'istituzione di un' area di progetto intesa come simulazione di situazioni reali e finalizzata alla ricerca interdisciplinare su problemi di conoscenza o pratici di rilevante interesse per l'indirizzo.

L'introduzione dell'area d'indirizzo nel "progetto formativo" può consentire allo studente di: cogliere l'unità del sapere; riflettere sulle proprie capacità operative ed organizzative; favorire il confronto tra Istituzione e le realtà lavorative; contribuire a sviluppare senso di responsabilità e rispetto degli impegni, ma anche quella particolare disposizione mentale che induce a cercare nuove soluzioni, a modificare i propri comportamenti, a rivedere i propri giudizi.

Sbocchi professionali Nei settori industriale, commerciale, artigianale, del credito, dei servizi in genere e nel pubblico impiego.

Sbocchi Universitari Il curricolo è conforme ai seguenti corsi di laurea: discipline giuridico economico aziendali. Lingue straniere; discipline socio - politiche; diplomi universitari similari.

QUADRO ORARIO
	Classi
MATERIE DI INSEGNAMENTO	I	II	III	IV	V
Religione - Materia alternativa	2	3	11	1	1	O.
Italiano	5	5	3	3	3	S.O.
Storia	2	2	2	2	2	O.
Prima Lingua Straniera	3	3	3	3	3	S.O.
Seconda Lingua Straniera	4	4	3	3	3	S.O.
Matematica e Laboratorio	5	5	4	4	3	S.O.
Scienza della Materia e Laboratorio	4	4	-	-	-	O.P.
Scienza della Natura	3	3	-	-	-	O.
Geografia Economica	-	-	3	2	3	O.
Diritto ed Economia	2	2	-	-	-	O.
Diritto	-	-	3	3	3	O.
Economia Politica e Scienze delle Finanze	-	-	3	2	3	O.
Economia Aziendale e Laboratorio	2	2	7	10	9	S.O.
Trattamento Testi e Dati	3	3	-	-	-	P.
Educazione Fisica	2	2	2	2	2	O.P.
TOTALE ORE	36	36	34	35	35