L’Istituto da diversi anni dispone di ben due laboratori linguistici multimediali situati nel piano scantinato dell’edificio.

Nello specifico, essi sono distinti per lo svolgimento delle due lingue straniere del corso di studi; infatti uno è destinato alle attività della lingua inglese e l’altro a quelle della lingua francese.

Ogni laboratorio è dotato di n° 30 postazioni per gli allievi, il che consente ad ognuno di essi di lavorare in modo autonomo.

Entrambi i laboratori nell’anno in corso hanno ottenuto un importante adeguamento tecnologico delle potenzialità; infatti, con l’assegnazione di un finanziamento PON Fondo Europeo di Sviluppo Regionale, Misura 2 Azione 2.1, oggi questi laboratori rappresentano un punto di qualità per l’istituto.

Il laboratorio linguistico multimediale, o centro di auto-apprendimento multimediale, inteso come luogo integrato e polifunzionale per l’apprendimento delle lingue straniere al servizio della scuola e del suo territorio.

Esso unisce infatti le potenzialità e le prestazioni di un laboratorio di informatica e di un laboratorio linguistico integrati in una struttura multimediale adatta alle moderne esigenze didattiche e tecnologicamente avanzato, ideale per l’auto-apprendimento.

Infatti nell’Istituto si svolgono annualmente sia dei corsi di lingue per adulti, sia di lingua inglese e francese per allievi interni. In tali centri il fruitore può scegliere un percorso di formazione individualizzato con una modalità di studio flessibile a seconda dei propri stili di apprendimento, motivazioni e preferenze.

Si possono riassumere in sintesi gli elementi innovativi dei due laboratori:

- Sono organizzati secondo il concetto della “multimedialità” che, a differenza dei laboratori tradizionali, consente un migliore e razionale utilizzo delle attrezzature e di coinvolgere e responsabilizzare lo studente immergendolo in attività di studio autonome e/o collaborative.
- Forniscono un ambiente di lavoro che sfrutta tutte le tecnologie e le prestazioni di internet, ottimizza il processo di verifica dell’apprendimento e consente la personalizzazione delle attività senza che queste interferiscano le une con le altre.

Essi hanno una struttura articolata in due aree distinte:

AREA MULTIMEDIALE LINGUISTICA:
che unisce le potenzialità e le prestazioni di un laboratorio linguistico integrati in rete didattica multimediale. Oltre ad avanzati prodotti hardware, quest’area prevede un “ambiente didattico” di apprendimento che integra tutte le tecnologie che in questi anni si sono sviluppate ed impiegate efficacemente nel mondo della didattica, del lavoro e della comunicazione “senza confini” in particolare internet/intranet;

AREA AUDIO-VIDEO:
adatta per la consultazione di materiale integrativo per il laboratorio linguistico tipo audiocassette, videocassette, immagini, film, documentari televisivi e da satellite, cd e dvd-rom.


L’assistente tecnico
Stefano Figus