PROGETTI SPERIMENTALI INERENTI L'AUTONOMIA SCOLASTICA
Nell'ambito dell'autonomia scolastica l'Istituto ripropone la sperimentazione riguardante la flessibilità organizzativa nel biennio (1° e 2° classi) e quella concernente l'autonomia didattica modulare e organizzativa nel triennio .

PROGETTO DI AUTONOMIA DIDATTICA E ORGANIZZATIVA NEL TRIENNIO
Nasce dall'esigenza di migliorare l'offerta formativa col ricorso a ipotesi innovative nella didattica, nell'organizzazione flessibile dell'orario e nel superamento della struttura classe, in sintonia con le proposte ministeriali di riforma del la scuola secondaria superiore.

Obiettivi del progetto per il triennio:
consentire lo studio di un numero limitato di discipline per quadrimestre;
ridurre al minimo il ricorso alle ore extracurricolari per il recupero;
migliorare la gestione dei debiti formativi e la produttività scolastica;
attuare, contestualmente al recupero, un consolidamento delle conoscenze e la valorizzazione dei livelli di eccellenza;
favorire percorsi individualizzati in vista del nuovo esame di Stato.

Strumenti:
la flessibilità d'orario;
la didattica modulare;
corsi supplementari con tecniche multimediali e di Didattica Breve per il recupero di corsi non superati;
classi aperte

ORGANIZZAZIONE DEI CORSI MODULARI
Ogni anno scolastico si articola in due quadrimestri e ciascun quadrimestre comprende lo studio di sei discipline.

Ogni modulo prevede:
- la concentrazione su un numero ridotto di materie (pari a 6) per quadrimestre;
- la concentrazione su 2 o 3 discipline al giorno;
- le verifiche periodiche di avanzamento;
- la verifica e valutazione collegiale di fine modulo per l'ammissione al modulo successivo della stessa disciplina;
- una simulazione di terza prova d'esame con più quesiti, riguardanti tutte le discipline del modulo e sullo stile della 3° prova del nuovo esame di Stato;
- la possibilità di recupero dei moduli eventualmente non superati con corsi supplementari (micro moduli) pomeridiani e antimeridiani, secondo tempi e modalità indicate dai docenti.

PROGETTO FLESSIBILITA' ORGANIZZATIVA NEL BIENNIO
obiettivi del progetto per il biennio:
- sviluppare negli studenti, in particolare nel primo periodo della classe prima, le abilità cosiddette di base (logico-matematiche e linguistiche) che sono di supporto a tutte le altre discipline
organizzare l'orario di lezione in modo da consentire lo studio di un numero limitato di discipline per quadrimestre;
- attuare recuperi in itinere utilizzando un'ora di lezione detta di mantenimento ed evitando, in condizioni normali, di usare ore extra curricolari;
- attuare recuperi a classi aperte, per gruppi diversificati di apprendimento, onde favorire il conso lidamento delle conoscenze e la valorizzazione di livelli di eccellenza;
- attuare recuperi straordinari pomeridiani (ore aggiuntive) quando se ne manifesti la necessità.

Progetti del PON (Piano Operativo Nazionale):
"Impariamo dai nonni" – (antichi mestieri-storia dei nostri paesi-abitare il territorio)
"Il rispetto innanzitutto"- (ed.alla legalità-lingua e nuovi linguaggi—i luoghi della democrazia)
"A scuola per fare" – (attività motoria-lab. fotografico- lab.musicale)
"Stage oltremare - ( stage estivo fuori Sardegna)
"Costruiamo una nuova Europa" –( corso di 100 ore di lingua francese)
"Oltre la Manica" - ( corso di 100 ore di lingua inglese )
“Lavoriamo in Europa -( corso di 100 ore di lingua inglese + stage estivo all’estero)

CORSI POST DIPLOMA
Da anni l'istituto collabora con Enti, Associazioni e Istituzioni esterne per realizzare Progetti che possono costituire un reale ampliamento dell'Offerta Formativa.
Corso IFTS per Web Master con Liceo De Castro e IAL Sardegna.
Corso IFTS per Tecnici dello Sportello Unico con Ist.Magistrale e IRECOOP. Sardegna.
Corso IFTS per Tecnico Superiore della Gestione e sviluppo delle risorse umane con IAL Sardegna.
Progetto M.A.R.T.E per i servizi informatici

CORSI EDA FORMAZIONE PERMANENTE
Considerata la necessità di riorganizzare e potenziare l’educazione degli adulti nell’ambito del sistema integrato di istruzione, formazione e lavoro, con gli obiettivi prioritari di recuperare i bassi livelli di istruzione e formazione, l’I.T.C. “mossa” offre ai cittadini adulti opportunità educative per l’acquisizione di conoscenze e di competenze funzionali di base nei diversi campi per il pieno esercizio del diritto di cittadinanza.

PROGETTI DI INTERVENTO CONTRO LA DISPERSIONE SCOLASTICA
Sono rivolti a tutti gli alunni dell'istituto e consistono in:
• attività creative e culturali,
• teatrali;
• grafiche e fotografiche;
• sperimentazione artistica.
Con la realizzazione delle stesse ci si propone di conseguire la seguente finalità:
• Promuovere il successo scolastico e limitare le forme di disagio
Nello specifico attraverso l’attività TEATRALE ci si propone di:
• Migliorare le conoscenze culturali degli studenti
• Arricchire le potenzialità verbali e non verbali
• Favorire il superamento dell’egoismo ed egocentrismo
• Acquisire padronanza del proprio corpo e senso spaziale
• Favorire il superamento dell’insicurezza e delle difficoltà comunicative e relazionali.

Progetto “Educazione alla salute”
Riguarda gli alunni delle seconde classi.
E’ finanziato dalla Regione mediante la legge n.° 31 vengono trattati argomenti specifici riguardanti la salute, ad esempio:
Alimentazione, tumori, malattie cardiovascolari, Aids.
Ha una valenza non solo cognitiva ma anche e soprattutto preventiva. Collaborano medici della A.S.L. o medici liberi professionisti. Prevede la preparazione di un opuscolo contenente tutti i lavori svolti ad hoc durante l’anno scolastico.

ALTERNANZA SCUOLA LAVORO (STAGES)
Sono iniziative attuate da alcuni docenti delle materie tecnico-professionali a partire dall’anno scolastico 1995/96 nelle classi Terze e Quarte. Gli Stages formativi programmati a livello locale, nazionale ed estero, sono da considerarsi come dei corsi intensivi di studio-lavoro presso aziende, enti, organismi appartenenti a diversi settori. Sono stati organizzati stages in ambito locale, in aziende della provincia di Oristano, in ambito nazionale presso aziende dell’Emilia Romagna e, nel giugno del 2005 all’estero, in Inghilterra. Ogni anno vengono coinvolti circa 80 alunni.

FINALITA’
• Aiutare gli alunni nella scelta dell’indirizzo professionale post-diploma
• Favorire un primo contatto diretto con le diverse realtà lavorative
• Fornire agli studenti un’esperienza in una realtà operativa aziendale
• Far comprendere lo stretto rapporto fra l’attività didattica e le specifiche tematiche d’orientamento professionale.